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用抖音作为课堂教学的补充?周先生,谁敢吃螃蟹,有话说。

136 人参与   2020-02-02 15:38  分类 : 短视频拍摄  
  这些孩子是从浙江省的大队伍中被杀的。他们与来自19个国家的17000多名学生和1400多支参赛队伍进行了比赛,赢得了奖杯和跨国友谊。但对于导师周斌来说,DI的经历、经验和成就对她未来的工作更有启发意义。

  她一放下游戏,很快又出现在报纸上,这一次是因为她在课堂上给孩子们看了“抖音”。
  制作课件的短片,连接孩子们与世界的外观,周宾大的眼睛,齐刘海,就像一位漂亮的秘书从一家外企走出来。抖音教程自打影像技术诞生以来,全世界范围内最受欢迎的短视频就是MV,music video,音乐短视频,是所有短视频里最头部的部分。但是MV拍摄困难,能随机对着镜头装模作样演一下的人不少,能随时随地对着镜头说一段唱一段的人不多。事实上,她已经在领奖台上干了15年了,而且还和很多年轻的老师在一起。学生们喜欢她,并在最受欢迎的课程评论中填写了她的课程。她笑着说:“我听说这是因为我并不凶猛,而且我的家庭作业也少了。”周斌教授一门名为“科学”的课程,这门课程主要为小学生将来学习科学奠定基础。它综合了许多物理、化学和生物学的概念,并且主要用实验来解释真相。经过学科改革,“科学”已成为中学入学考试中与第三大专业相同的科目之一,其重要性不言而喻。但是对于周斌教授的五年级,还没有受到中考压力的孩子来说,这门经常安排在三、四班的课程,仍然是其他枯燥学习的调味品。特别是,有一段时间,她开始在课堂上播放抖音的短片,触动了孩子们的神经。事实上,视频课件在课堂上已经存在很多年了。周斌过去也曾尝试为一些传统视频网站寻找素材,但这些网站通常背景单一,解释僵化,但简而言之,它们“不够好看”。后来,这款短视频应用变得流行起来,她发现了很多有趣的内容,于是想出了用它们代替视频课件的想法。
  周斌告诉我,抖音网上有很多科学视频,搜索主题作为关键词,有时会出现数百个匹配结果。此时,我们需要自己的专业知识来判断自己是否符合小学生的认知水平,而所选的视频需要能够做到多角度的观察和互补。她通常在每个班播放两到三个短片,每个短片播放两三次。同时,对这些科学实验的步骤和原理进行了分析和说明。玩的时候,她用她的手机和教室里的电脑“同步屏幕”,孩子们不需要准备自己的手机。
  周斌说,与传统的视频课件相比,抖音视频由于空间的限制,要求创作者在拍摄时要高度提炼和聚焦核心,这样才能让孩子们接收到焦点信息。抖音运营娱乐的方式有两种:一种是你为我们提供娱乐,一种是我们自己动手,自娱自乐。Dubsmash是天生的PGC(歌曲)+ UGC(视频)。抖音培训都是年轻用户,配乐以电音、舞曲为主,视频分为两派:舞蹈派、创意派,共同的特点是都很有节奏感。也有少数放着抒情音乐展示咖啡拉花技巧的用户,成了抖音圈的一股清流。更重要的是,短视频缩短了儿童与世界之间的距离。例如,周斌最近谈到了地球的自转,谈到了证明地球自转最重要的实验“福柯摆”。这个装置是一个高的,摆动的摆在任何垂直平面上,“原始”在巴黎,法国的祖先。



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